García Ruso, H. (2000). Programar en danza en la Escuela. Elementos a considerar. En Rivera García, E., Ruiz Rodríguez, L. y Ortiz Camacho, Mª M. La Educación Física ante los retos del nuevo milenio. Delegación Provincial de Educación y Ciencia: Junta de Andalucía.
Con la lectura de este artículo, nuestro conocimiento sobre la danza se ha incrementado y para recordar algunos puntos claves, queremos enumerar las conclusiones que hemos extraído del documento:
- La danza es accesible a todo el mundo independientemente de las características individuales.
- Su práctica exige pocos costes económicos ya que no se necesitan materiales auxiliares.
- Con el uso de coreografías se mejoran las relaciones sociales entre los individuos.
- El cuerpo, el espacio y el tiempo son elementos de la danza que deben trabajarse conjuntamente.
- Para los movimientos especificos de danza es necesario un aprendizaje realizado de manera analítica.
- El cuerpo es un elemento expresivo de gran valor durante el desarrollo de la danza.
- Cualquier acción motriz en danza debe ser entrenada con música.
- La danza puede resultar sencilla o complicada cuando se incorporan combinación de gestos.
- Para dominar mejor el cuerpo se pueden utilizar técnicas de relajación y respiración.
- En danza el caracter estético y la armonia adquieren gran relevacia.
- La dimensión de la danza artística equivale a la danza de competición ya que sólo está al alcance de unos pocos.
